Maximômes

[nananne]

[laurence]

La dysrapidie

[tulipe]

Dyspraxie, non ? Ils ont quand même une certaine lenteur. Tous les parents n'ont pas envie de dire de quel trouble souffre leur enfant. Déjà, quand ils veulent bien faire des démarches, c'est déjà bien !
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"lueur dans la toundra" maman d'une de 23 ans

[rlullier]

Les Aesh non plus n'ont pas le droit au "vrai" diagnostic, sauf si les parents veulent le dire.

[nananne]

Pour adapter les supports ça aide de savoir un peu ce dont l'élève à besoin. Dans le PAP, il y avait font 14 donc j'adpate mes documents et l'élève me dit qu'il n'en a pas besoin, ça m'énerve un peu. Même si ça ne prend pas beaucoup de temps, ça en prend un peu d'avoir un format spécial pour un élève, de lui imprimer ses documents à part.
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire)

[nananne]

J'ai une élève qui m'a envoyé un message à 11h car le cours d'aujourd'hui n'était pas encore en ligne. Il est à 15h, il arrive En fait c'est bien agréable d'avoir un élève qui attend mon cours J'ai mis le début en ligne, elle aura de quoi s'occuper.
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire)

[mammig]

[laurence]

C'est pratique...

Je n'ai plus que 10 terminales sur 27. Bon, je continue pour eux, vivement qu'il n'y ait plus personne

[steph7]

Laurence ta fille est en CM2? Elle va se faire suer en 6è...
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98 00 06 08 et 2011

[Brune]

[booboon]

[yris33]

en parlant de lenteur, vous avez des techniques pour aider un enfant a aller plus vite?
J'ai essayé de lui dire a telle heure ca doit être fini, mais elle se focalise sur l'horloge , s'angoisse et c'est encore pire

[tulipe]

[tulipe]

[Brune]

[flore]

[nananne]

Moi par contre j'ai plus de retours. Depuis la rentrée mes élèves doivent faire un certain nombre de rendus par semaine pour ne pas être compté absent pour la semaine. Il y a beaucoup de parents derrière donc ils font en sorte de ne pas être inscrits absents.
J'avais le même phénomène en présentiel les autres années : même après les conseils de classe du troisième trimestre, mes élèves étaient toujours présents y compris ceux qui ne faisaient rien en cours depuis des semaines.
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Entre le faible et le fort, c'est la liberté qui opprime et c'est la loi qui protège (Lacordaire)

[laurence]

Avec les terminales d'habitude le bac est un bon motif de travail. Je finissais le programme environ maintenant et après on faisait des révisions, ils étaient très motivés, et certains venaient même à des demi journées en plus quand les cours étaient finis.
Là ce soir, ils ont leur bac, et pour certains leur affectation ! Difficile de rester motivé dans ces conditions.

[nananne]

[mammig]

Heureusement, il y a Pronote...
Comme par hasard, il y avait un mot vendredi que je n'ai regardé que hier, et bien il y avait 2 devoirs non rendus... Et j'ai dû refaire un peu de maths pour rappeler comment on étudiait le graphique d'une courbe ("ben oui maman, ça fait longtemps, ça fait plusieurs jours que je n'en ai pas fait", j'avais envie de répondre à mon fils "patate, moi ça fait 26 ans que je n'ai pas fait de maths et je te trouve quand même ton résultat "). Ca m'a énervée, je l'ai laissé se débrouiller tout seul pour la suite.
C'est fait, il a rendu ses devoirs un peu en retard mais les profs sont hyper disponibles pour signaler lorsque le travail n'est pas rendu. Et franchement, en terminale, j'aime autant que ce soient des spécialistes qui corrigent !!!

Pour mes autres garçons, ça semble rouler mais je pense que je vais demander à mon seconde de faire les sciences du CNED en plus... Je trouve qu'il se la coule douce quand même...