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Redoublement , les critères ?
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jogadel
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 7:17 pm    Sujet du message: Redoublement , les critères ? Répondre en citant

Je me pose des questions sur l'éventuel redoublement de mon fils.
Ce redoublement à été décidé l'année dernière pour l'année prochaine. Oui , un an et demi à l'avance !
Je me rends compte que cette décision précoce à des conséquences sur la vision de son travail de cette année. Travail donné de niveau moindre , moins d'exigence , ne pas donner une fiche parcequ'il a bien le temps...

Je suis très partagée.

Du coup j'aimerai savoir s'il existe des critères objectifs permettant de décider si un élève doit redoubler ou non.
Par exemple " réussit seulement 50% des points évalués" ou " a plus de ECA que de A" ou "à 20% de NA".
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@nge
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 7:29 pm    Sujet du message: Répondre en citant

en principe(je ne suis pas prof clin d'oeil ),pour le redoublement celui ci doit servir a l'enfant pour qu'il progresse,donc tout les éléves en difficultés ne redouble pas au même moment
ensuite,il faut que les parents soit d'accord(moi,je prends ausi l'avis de l'enfant concerné,voila pourquoi redoublement refusé par nous en ce1 et accepté en cm2),normalement l'avis des parents est suivi(pour ou contre)

pour ce qui est des aquis,je ne me fie pas au livret,car avec un enfant'different",cela ne reflète que rarement le niveau de celui ci,je me base sur les "vrai" aquis
bon courage a vous dans tout ce bazar clin d'oeil

par contre,effectivement ,avoir prévu ça aussi longtemps en avance et que l'enfant le sache,ça complique la tache
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Gwenaelle
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 8:05 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Il a quel âge ton fils?
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tulipe
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 8:13 pm    Sujet du message: Répondre en citant

ça me semble étrange d'avoir envisagé un redoublement aussi longtemps à l'avance et surtout de lui en avoir parlé.

Sinon, ma fille me dit que tous les redoublants de la classe disent qu'ils trouvent un bénéfice à leur redoublement ; au début je croyais qu'elle voulait me dire que là, ils avaient des bonnes notes. En fait, non. Ils trouvent le bénéfice dans le fait que cette année ils ont enfin appris ou compris certaines choses qu'ils n'avaient pas du tout saisi dans certaines matières. Du coup, ils n'ont pas des notes explosives mais des notes "normales" car ils se retrouvent comme les autres élèves, à savoir que pour eux c'est la première fois qu'ils abordent/apprennent voire comprennent un sujet.

J'avais tiré un bénéfice de mon redoublement de 4ème mais nul bénéfice de mon redoublement de la classe de 2nde ; on m'avait d'ailleurs fait redoubler cette classe pour améliorer mes notes catastrophiques en maths et physiques alors que je voulais faire un bac A2.
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carpediem27
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 8:45 pm    Sujet du message: Répondre en citant

tulipe a écrit:
ça me semble étrange d'avoir envisagé un redoublement aussi longtemps à l'avance et surtout de lui en avoir parlé.

Sinon, ma fille me dit que tous les redoublants de la classe disent qu'ils trouvent un bénéfice à leur redoublement ; au début je croyais qu'elle voulait me dire que là, ils avaient des bonnes notes. En fait, non. Ils trouvent le bénéfice dans le fait que cette année ils ont enfin appris ou compris certaines choses qu'ils n'avaient pas du tout saisi dans certaines matières. Du coup, ils n'ont pas des notes explosives mais des notes "normales" car ils se retrouvent comme les autres élèves, à savoir que pour eux c'est la première fois qu'ils abordent/apprennent voire comprennent un sujet.

J'avais tiré un bénéfice de mon redoublement de 4ème mais nul bénéfice de mon redoublement de la classe de 2nde ; on m'avait d'ailleurs fait redoubler cette classe pour améliorer mes notes catastrophiques en maths et physiques alors que je voulais faire un bac A2.


pareil très étonné(e) sauf pour avoir redoublé clin d'oeil
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bibounette80
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:03 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Des critères objectifs pas vraiment, c'est plus une globalité de notes mauvaises en maths et ou français.
Après je trouve ça étrange qu'on le décide si longtemps à l'avance, peut être que les instits ont dit que si ça ne s'arrangeait pas il redoublerait, mais pas qu'il redoublerait forcément, non?
Ici j'attends tjs le dernier moment (mars) pour décider, même si effectivement on sent souvent les choses avant.
Ensuite comme dit juju il faut que ça soit utile à l'enfant.
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flore
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:11 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Qui travaillerait sachant qu'il va redoubler très étonné(e)
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nelcy
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:14 pm    Sujet du message: Répondre en citant

flore a écrit:
Qui travaillerait sachant qu'il va redoubler très étonné(e)


Ben voilà, je le suis dit pareil, quelle motivation pourvl'enfant qui sait que ça n'aura pas d'impact, ça me parait totalement anti-productif comme façon de faire gros yeux Aprés je ne connais pas les détails du cas de ton fils. clin d'oeil
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bibounette80
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:19 pm    Sujet du message: Répondre en citant

En relisant ton message tu dis qu'il a moins de travail à faire que les autres, plus facile etc, c donc qu'il a un aménagement spécial que tu as du faire avec les instits, dans ce cas c différent (il a été décidé qu'il ferait l'année en 2 ans) même si je comprends que ça ne soit pas motivant.

Dernière édition par bibounette80 le Lun Mar 18, 2013 9:32 pm; édité 1 fois
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virgulle
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:22 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Tu peux faire appel à la décision du maître.
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jogadel
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:34 pm    Sujet du message: Répondre en citant

bibounette80 a écrit:
En relisant ton message tu dis qu'il a moins de travail à faire que les autres, plus facile etc, c donc qu'il a un aménagement spécial que tu as du faire avec les instits, dans ce cas c différent, même si je comprends que ça ne soit pas motivant.

Non ce n'est pas moi qui ai demandé ' je m'en suis rendu compte petit a petit.
Le redoublement avait été vu l'année dernière en EE . En fait l'équipe s'était mise d'accord sur un redoublement en gs section car une personne le voulait en ms (persuadee que de toute facon il redoublerait donc autant le faire tout de suite pour une bonne integration dans le futur groupe)
et ça personne d'autre ne le voulait.
J'ai fait confiance mais je m'aperçois , sans doute un peu tard , que personne n'a songé a dire " on verra suivant les résultats".
Je regrette bien. Maintenant c'est le flou total sur ses vrais résultats, enfin pour moi. Ce dont je suis sûre c'est qu'il profite de la situation pour en faire le moins possible.
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4Y
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:35 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Reconvoquer en urgence une EE ?
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...et le choléra .
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bibounette80
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:39 pm    Sujet du message: Répondre en citant

Tu ne l'as pas dit à la maîtresse?
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jogadel
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:45 pm    Sujet du message: Répondre en citant

4Y a écrit:
Reconvoquer en urgence une EE ?

C'est sur que je vais en reconvoquer une réduite.
Demain rdvz avec l'Institut pour faire le point. Je veux savoir exactement quel travail elle lui donne. Je suis sûre qu'elle est méga trop gentille et qu'il en profite un max pour faire croire que tout est trop dur,alors qu'il sait a la maison et chez l'ortho
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carpediem27
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MessagePosté le: Lun Mar 18, 2013 9:47 pm    Sujet du message: Répondre en citant

j'espère que çà va s'arranger pour lui
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phanou
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MessagePosté le: Mar Mar 19, 2013 7:59 am    Sujet du message: Répondre en citant

gros yeux
Comment peut on décider à l'avance des redoublements !
Personne ne fait rien si il croit qu'il va redoubler .. Ni lui, ni l'instit ...
Ce n'est pas un regard qui fait grandir l'enfant . Et si l'instit part du principe qu'il ne faut pas trop lui demander parce que de toutes manières, il redouble
Écoute pour nous, J est dysphasique à 50./
en cp, il avait un PAI qui a bien marché mais en fin d'année
Cette année il a une AVS
On a galéré en Cp parce que l'école le notait comme tout le monde mais on s'est accroché .
Un enfant cela évolue par bond .. Il ne parlait pas l'année dernière, cette année il parle quasiment très bien

Bref , je comprends que tu ne sois pas satisfaite de la situation
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bibiche
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MessagePosté le: Mar Mar 19, 2013 10:19 am    Sujet du message: Répondre en citant

on parle d'un enfant de six ans ?
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rlullier
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MessagePosté le: Mar Mar 19, 2013 10:32 am    Sujet du message: Répondre en citant

flore a écrit:
Qui travaillerait sachant qu'il va redoubler très étonné(e)


Tout à fait!
Ca me rappelle ma N2 qui rentre de solfège l'an dernier en février et qui me sort "moi, j'arrête de faire mes devoirs, la prof. a cité des noms et elle a dit que ceux-là redoublaient donc j'arrête!"
Je suis allée voir la prof. qui effectivement m'a dit qu'elle avait dit ça pour les motiver mais quel manque de psychologie!!!! pff n'importe quoi
(Au final, ma fille a continué de progresser , elle est passée et elle est très bonne cette année...)
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titounette
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MessagePosté le: Mar Mar 19, 2013 10:52 am    Sujet du message: Répondre en citant

On peut aussi prévoir de faire un cycle sur 3 ans au lieu de deux par exemple , dans les faits cela revient au même mais je ne vois pas ce qui vous fait bondir à ce point , il y a des enfants qui ont besoin de plus de temps et ce n'est pas plus mal de prévoir . Après il faut bien préparer ça à la maison . Et puis rien n'est gravé dans la pierre . Enfin ici on a la chance d'avoir un grand dialogue entre parents / enseignants / spécialistes ça aide .
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jogadel
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MessagePosté le: Mar Mar 19, 2013 2:04 pm    Sujet du message: Répondre en citant

bibiche a écrit:
on parle d'un enfant de six ans ?


Oui , six ans cette année , en mai.
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