Maximômes

yoko · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 1:43 pm Sujet du message:

Juste pour patager mon expérience :
Mon fils a appris à lire aux vacances de paques de la grande section, il est ensuite entré en CP sans que nous nous posions de question car c'est un enfant qui a toujours été sociable et "facile" et qui aimait beaucoup aller à l'école.
L'année dernièer au cours de son CP je l'ai vu se "rabougrir", se renfermer, se ronger les ongles, il n'avait parfois plus envie de grand chose alors qu'il était auparavant toujours demandeur de découvrir de nouvelles choses. En fait il s'ennuyait beaucoup à l'école. La maîtresse n'a pas su ou pas pu donner du grain à moudre aux enfants qui comme lui savaient déjà lire. En fin de Cp nous sommes donc aller lui demander son avis pour un passage en CE2, d'autant qu'il devait changer d'école. Elle a dit pourquoi pas, le directeur l'a fait passer un peu de temps avec la maitresse de CE1 pour avoir son avis et au final ils ont rendu un avis positif pour le saut de classe.
Sauf que dans sa nouvelle école ils ne l'acceptaient en CE2 qu'après test chez une psychologue spécialisée en QI ! On a donc dû dépenser assez cher pour ces tests. Lui a apprécié de les passer, il a vu ça comme un jeu. Elle nous a donné un compte-rendu assez détaillé dans lequel j'ai bien reconnu la personnalité de mon fils, et ses capacités.

Au final le test de QI n'aura été qu'un passeport (cher) pour pouvoir entrer directement en CE2. Cette année, en CE2, il s'est épanoui, a retrouvé la joie d'apprendre, et ça fait plaisir.
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violette · Naqueçaàfaire Inscrit le: 16 Mai 2003 Messages: 12430

Maxie · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 1:55 pm Sujet du message:

J'ai l'impression que chez nous, plutôt que le saut de classe, ils prônent la différenciation au sein d'une même classe. Les enfants reçoivent des dossiers de "dépassement", lorsqu'ils ont fini leurs travaux. Et je n'ai connu aucun cas de saut de classe depuis que mes enfants sont scolarisés. Au contraire, dès la maternelle on a droit à un discours qui va dans l'autre sens.

Quand la différenciation est bien menée, c'est super. Mais il faut une réelle implication de l'enseignant, donc c'est comme toujours, des années super, et des années sans...

yoko · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 1:56 pm Sujet du message:

En fait il était en CP à l'école publique qui est en face de chez moi et n'a que des classes à horaires aménagés musique. En fin de CP ils y a une sorte de "concours" sur les aptitudes musicales car il n'y a que 25 places et beaucoup, beaucoup de demandes. Mon fils n'a pas eu de résultats suffisants à ces tests de musique (en particulier il détestait chanter) et ne pouvait donc pas rester dans son école.
On a donc fait le choix d'une école privée, d'où les tests payants...
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yoko · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 2:01 pm Sujet du message:

J'aurais bien aimé que la maîtresse de CP adapte à chaque enfant ce qui était demandé...
A la maternelle ça s'est très bien passé sans doute parce que les maîtresses étaient plus à l'écoute des possibilité de chacun.
L'année prochaine il sera en CM1 dans une classe de double niveau CM1/CM2, j'espère que ça lui plaira. Même si dans l'absolu je n'étais pas pour le saut de classe, quand je vois comment il va de nouveau avec plaisir à l'école, je me dis que finalement à l'école le plus important c'est de trouver le plaisir d'apprendre.
C'est vrai qu'en même temps il s'est fait des copains très rapidement dans sa classe.
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mcp31 · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 2:40 pm Sujet du message:

Oelita · Posté le: Jeu Juin 14, 2007 7:17 pm Sujet du message:

Comme je disais, si tout va bien en classe, alors le test de QI n'est pas forcément utile pour un enfant... mais ça se rediscute ensuite pour un ado ou pré-ado. Se sentir différent n'est pas chose facile à cet age-là (même si évidemment, chacun est différent !), et le test peut le réconforter "Ah ok, j'ai effectivement un truc un peu différent, et ceci explique cela et je peux l'utiliser à mon avantage dans tel ou tel cas".
En tout cas, moi, je l'ai très mal vécu quand j'étais ado, de ne pas avoir passé de test, et de ne pas savoir si je me faisais des idées ou pas, pourquoi les autres me rejetaient, pourquoi je ne réagissais pas comme les autres pendant les cours, etc. Et même adulte, je l'ai mal vécu pendant longtemps aussi au boulot, c'était presque comme un tabou pour moi en fait, un truc pas reconnu donc honteux, que je devais cacher. J'ai beaucoup caché de choses que je savais faire, me suis interdit à moi-même des tas de trucs. Et comme toutes les choses qu'on cache, ben c'est pas évident à détecter même pour les parents, ça... (mes parents n'ont RIEN vu de mon mal-être).
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