Maximômes

[sixtine]

est ce que quelqu'un connait ?
ESt ce que quelqu'un a essayé ?
Est ce que quelqu'un a quelque chose à m'en dire, à m'apprendre là dessus, s'il vous plait ?

[Solveig]

J'ai suivi un cours là-dessus il y a quelques années. Mon association de parents d'élèves en réorganise un au printemps.

C'est une théorie développée par un certain Antoine de la Garanderie, pour essayer d'aider les élèves à apprendre. Je ne suis pas experte, mais l'idée de base du cours, c'était que pour apprendre, il faut faire un certain nombre de "gestes mentaux" (comme se concentrer, mémoriser, être attentif) qui ne sont pas innés et qui s'apprennent. On dit souvent à un enfant "concentre-toi", "mémorise ceci ou cela", mais on ne lui explique jamais comment faire. Il faut aussi s'intéresser au projet de l'apprenant (mémoriser, oui, mais pour quoi ? pour réussir l'interro de mardi prochain, son bac à la fin de l'année, ou pour s'en souvenir à vie ? Ce n'est pas du tout la même chose) et le projet de l'apprenant n'est pas nécessairement compatible avec celui de l'enseignant ou de ses parents... On y parlait aussi de personnes visuelles, auditives, ou autres, selon la façon dont on "stocke" la connaissance dans son cerveau.

C'était très intéressant, c'est pour ça qu'on réorganise le cours !

Mais je ne suis pas experte, tu peux trouver des choses sur Internet à ce sujet.
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Catherine, maman d'Ariane (9/94, décédée le lendemain de sa naissance), Héléna (15 ans) , Johanna (12 ans) , Alice (6 ans)

[weill]

Je ne connais pas mais me méfie beaucoup de ce genre de chose qui présenté par certaines personnes parfois peu délicate peuvent en cas de fragilité temporaire ouvrir sur des pb sectaires ...

Renseignes toi, bien, sur les organismes qui te proposent ce genre de formation, la dérive est aisée .. mais bien encadré cela peut en effet être peut-être interessant !
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maman de 5 enfants

[sixtine]

a priori, c'est destiné aux orthophonistes et aux parents, aux instits .
Je suis en train de voir un peu ce qu'on en dit sur le net, je pense que c'est assez interessatn et qu'on peut faire avancer nos mômes avec cela .
On me propose une réunion ce soir là dessus qui pourrait déboucher sur un groupe de travail avec formateur.

Bon, je ne vais pas me précipiter , je vais plutôt lire ce qui est écrit et voir un peu ce que je peux en faire .

Merci WEill, de préciser les éventuelles dérives sectaires de ce genre d'association ou autre .

Je vais faire le tri, déjà et me méfier de toute façon !!!!!

[JeanneC]

Sectaire???!!!

Ben mice alors! Chez nous à l'école, on encourage beaucoup les profs à suivre ces formations...
Cela permet de prendre conscience des différents processus d'apprentissage et de mémorisation.
Il faut varier les modes de transmission : visuel, auditive, kinestésique, ... pour que tous les élèves puissent "absorber" la matière.

L'approche traditionnelle favorise les auditifs (le prof parle beaucoup) ou visuelle (lire des photocopies, lire le tableau).

C'est aussi très utile pour comprendre les différentes façons de traiter l'information. Comme prof, j'y suis attentive ds la rédaction de mes consignes, par exemple.

Je trouve que c'est un super outil de remédiation pour les enfants qui ne sont pas "scolaires".

[sixtine]

oui, sectaire, bien sûr qu'il faut se méfier !!!
T'es au courant que les sectes organisent des séminaires de formation de ceci et de cela au sein d'entreprises genre .... EDF ou des petites structures comme cela .

Enfin, bon, là, ça ne me parait pas être le cas, c'était plutôt une appréciation générale, je crois, de la part de Weill.

Je pense surtout acheter et lire des livres dessus, ça me parait en effet interessant, d'autant plus qu'intuitivement, nous aviosn commencé comme cela l'année dernière à travailler différemmetn avec notre môme et que cette année , ses moyennes et son moral surtout n'ont rien à voir avec celles de l'année dernière .

[JeanneC]

Je trouve ça super difficile à assimiler uniquement par les livres. déjà en formation, c'est une gymnastique tellement inhabituelle que faut vraiment s'entraîner.

Bon quant aux sectes, elles utilisent sans doute des méthodes psys, mais ce n'est pas pr ça que ces méthodes sont sectaires.

Mes formations sont des formations organisées par l'inspection et la formatrice exerce depuis des années.

[sixtine]

c'est un premier pas pour commencer, les livres, j'ai pas trop le temps de courir à droite et à gauche et pas tellemetn d'argent à mettre dans une formation .
Déjà , je vais m'appuyer sur l'orthophoniste qui suit mes mômes et nous allons travailler ensemble .

[virgulle]

Tu peux chercher en PNL aussi je crois .... par exemple il y a une façon de regarder qui fait mémoriser en haut à droite je crois ... je ne me souviens plus enfin il y a plein de piste je fais de la PNL avec ma fille qui n'a pas instinctivement les codes pour communiquer avec autrui et en PNL ces codes sont intellectualisés au lieu d'être instinctifs : ce qui lui convient bien Pour mémoriser c'est pareil : parfois en intellectualisant le processus on fait juste ce que d'autres font naturellement
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Tout Homme qui dirige, qui fait quelque chose, a contre lui, ceux qui voudrait faire la même chose, ceux qui font précisément le contraire, et surtout la grande armée des gens, beaucoup plus sévères, qui ne font rien.

[sixtine]

c'est quoi PNL ?

[JeanneC]

Voici un lien qui te donnera des idées d'application
http://www.ifbelgique.be/qui.html

[Solveig]

[JeanneC]

PNL = progrmammation Neuro-Linguistique.
J'admets que le nom fait très secte

[sixtine]

grâce à la PNL , je viens d'apprendre que je suis IN TIME

[virgulle]

[weill]

Je n'ais pas dit que la gestion mentale, la PNL et tout ce qui s'en approche était forcément en accointance avec des sectes . Je me permettais juste de faire remarquer que ce type de formation pouvait parfois amener au contact d'organisme sectaire, heureusement, ce n'est pas la majorité et il s'agit seulement de rester vigilant(e) : nul n'est à l'abri.

C'est comme, cetains service médicaux type cancérologie ou petite psychiatrie (dépression par ex) ou l'on peut parfois rencontrer des 'rabatteurs' pour des organisations suspectes ..
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maman de 5 enfants

[sixtine]

bon, de toute façon , je n'avais aps d'a priori sur la méthode !!!!
Je vais lire ce que j'ai trouvé et voir un peu ce que je peux en faire ....

Merci Jeanne et Virgulle, en tout cas !
Si vous avez d'autres pistes pour moi, je suis preneuse !!!

[Oelita]

Je t'en avais en effet parlé dans l'autre post : j'ai lu 2 bouquins de la Garanderie que j'ai trouvés très intéressants. Je n'ai pas suivi de formation, mais la psychomot qui suivait mon fils m'avais parlé d'une orthophoniste qui connaissait la méthode et pourrait peut-être l'aider. Mais je n'ai pas eu l'occasion de tester. Mais au jour le jour, la simple lecture de ces livres m'avait beaucoup aidée, et ouverte sur d'autres méthodes que celles qui fonctionnent pour moi qui suis très visuelle et spatiale/géométrique.

Par exemple, pour me retrouver dans une ville, j'ai BESOIN d'avoir regardé un plan et de l'avoir en tête, sinon je suis perdue. Je ne retiens ni le nom des rues ni les boutiques, mais la disposition des rues, le nord, le sud, et l'image du plan nettement ancrée dans ma tête (et si je n'en ai pas, j'essaie de la construire mentalement en parcourant les rues)... par contre, mon mari ne fonctionne pas du tout pareil, et il s'est demandé en arrivant à Paris pourquoi je lui offrais un plan de la ville d'un air solennel :arf: .
Donc pareil avec les enfants et leurs devoirs, les méthodes des uns ne fonctionnent pas du tout avec les autres. Il faut qu'ils arrivent à se mettre en situation de restituer l'info, et comprendre comment ils la recherchent dans leur tête à ce moment-là, pour la stocker comme il faut au départ.
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Oelita, maman de C. 31 ans, L. 28 ans, T. 26 ans, V. 20 ans, et R. 16 ans
co-animatrice de Maximômes

[Agnes]

c'est intéressant mais il y a des limites, je crois que c'est Feuierstein (orthographe paroximative) qui est allé le plus loin dans des exercices censés développer les capacités de la gestion mentale, mais sans lien avec la réalité c'est peu efficace.
on utilise souvent des procédes sans le savoir!
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serial mother, la femme du serial bricoleur

[vaccla]

Il l'enseigne à l'école primaire des filles.
On apprend d'abord à savoir si on est auditif ou visuel puis on donne
des outils pour se concentrer
des outils pour apprendre
des outils pour se motiver à utiliser les autres outils
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Béatrice , maman de 5 merveilles
Il ne faut pas avoir peur du bonheur. C'est seulement un bon moment à passer. Romain GARY
Ce n'est pas seulement l'endroit où l'on va qui donne un sens à la vie, mais aussi la façon dont on s'y rend. Marc LEVY