Maximômes

[jogadel]

[quote="Momo777"]Ah bon, il n'aura pas le droit d'utiliser un ordi autre que celui prêté par la MDPH?? Enfin, ce ne sera pas pour tout de suite, il rentre juste en 6ème!

Côté délai, cela peut durer 8 mois ou plus, donc nous serons obligé de l'acheter avant, je pense. La maman qui m'en a parlé (des postes obsolètes) habite mon village et son fils à le même ergo que le mien, elle dépend donc de la même MDPH que moi. Je vais en reparler à l'ergo néanmoins qui pourra sûrement m'en dire plus. Pour l'instant, il doit en être à 6 lettres, donc pas du tout prêt à utiliser un ordi en cours.

L'ergo a dit que le pavé numérique intégré n'était pas indispensable, question d'habitude. Pour la souris, la maman en question m'avait conseillé une bonne vieille souris avec fil pour je-ne-sais-plus quelle raison. Et oui, elle a investi dans une bonne sacoche c'est ce que nous comptons faire!

Merci pour les infos! [/quote]

Parfois oui , parfois non ça dépend de plusieurs critères. ma fille a eu un ordi mis à disposition par le centre d'examen. C'est mieux si tu as le tien mais sinon quand tu sais faire sur le tien tu sais faire aussi sur un ordi plus simple.

Il faut surtout investir dans un sac à dos à la bonne taille avec un compartiment ordi bien rembourré. Beaucoup de marques en font.
Je ne donne pas deux semaine à un système sac à dos + sacoche en collège avant que ça le gonfle.
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97, 99, 04, 07

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[Momo777]

Oui, c'est sûr, Jogadel. La maman en question a, je crois, investi dans un soi-disant "bon" sac à dos avec pochette pour ordi.. il n'aura pas tenu longtemps, je crois que ce sont les sangles qui n'ont pas tenues...
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[jogadel]

[abeille7]

[sandrac]

[Momo777]

Merci pour les infos, les filles Je pense aussi qu'il vaut mieux qu'ils gardent leur ordi personnel sur lequel ils ont l'habitude de travailler! Pour l'instant, il ne rentre qu'en 6ème, donc ça ne posera pas de problème. Je commencerai d'ores et déjà à regarder les modèles sac à dos avec pochette pour ordi intégré
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[mammig]

Mon fils a passé son bac avec son ordi perso : il y avait installé les mêmes logiciels que ceux autorisés par l'inspection (en libre office), n'avait bien entendu rien de personnel dedans et est venu avec sa notification le jour des épreuves. Donc oui, c'est possible

[phanou]

Dans le Collège de Jean, il y a un concours d'oralité .
Les Professeurs ont distribué une liasse de textes sur le thème de la Jeunesse. Il faut les lire, choisir l'un d'entre eux et le déclamer devant tout le collège.
Mon dysphasique c'est inscrit au Concours car il y aune tablette en jeu et que J a hyper envie d'avoir la tablette .
Il a choisi un texte de Victor Hugo à la Jeunesse .
Tous les jours il apprend son texte .
Là il est à la mémorisation et à l'articulation
après on fera le ton .
IL a demandé à son orthophoniste de l'aider à gagner le concours ..
Je dis à Jean : C'est un très beau texte que tu as choisi . Tu sortiras forcément gagnant car ce texte tu l'auras appris par coeur et il t'accompagnera partout , toujours .
- Oh bah je sortirai forcément gagnant ...
- Ah bon pourquoi ? ( espoir de mère qui attend un explication hyper profonde )
- Bah en fait quand tu participes au concours, tu ne vas pas en cours de Français car c'est pendant l’heure de cours de Français ; le concours !

[abeille7]

[LAB]

[abeille7]

ben voilà...bilan orthophoniste à faire pour ma F3...
sauf que l'ortho ne m'a laissé aucun espoir que ça puisse se faire avant le bac français....
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F1:27, G25, F2:24, G2: 22, F3:19, F4: 15 et J:27 + 6 de :20, 17, 16, 14, 10 et 10

[Momo777]

J'ai reçu le bilan de l'orthophoniste qui parle entre autre de "dysorthographie" importante et préconise entre autre la demande d'un AVS...

Elle ne m'en a pas parlé et j'avoue être un peu surprise, ayant pensé qu'une fois qu'il saura se servir de son ordinateur et qu'il aura des aménagements adaptés, il pourrait "se débrouiller tout seul". A vous lire, il est très difficile d'obtenir un AVS? Sachant qu'ici, il s'agit de dysgraphie, dysorthographie et la compréhension et expression orale et écrite.
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Trois Bisounours: (2002), (2005) et (2007)

[abeille7]

ben la compréhension et expression orale et écrite, c'est donc une dyslexie, associée comme souvent à une dysorthographie+dysgraphie.
Si elle est sévère, oui, cela peut justifier une AVS, qui reformulerait par exemple un énoncé oralement, l'aiderait à s'organiser (ce qui leur fait souvent défaut), à formuler à l'écrit, etc...
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F1:27, G25, F2:24, G2: 22, F3:19, F4: 15 et J:27 + 6 de :20, 17, 16, 14, 10 et 10

[mammig]

Orthophonie aussi pour ma 5 ans... On suspecte un truc pas net, genre dys quelque chose ou TDA... "On" c'est bien sûr mon mari et moi (sinon, on n'aurait pas consulté), mais aussi l'orthophoniste et la généraliste, qui nous conseille d'aller voir en préventif le pédopsy de ses grands frères (on aura rdv d'ici un an, donc le début de CP et la rééducation chez l'ortho nous en diront plus), vus les délais et les antécédents dans la fratrie...

Clairement, elle prononce mal (mais ce n'est pas le plus grave), la syntaxe n'est pas tout à fait acquise, elle inverse les syllabes , a un déficit de vocabulaire (léger mais déficit quand même) et ne comprend pas toujours très bien le séquençage d'un récit...
Pourtant, on lit une histoire par jour depuis qu'elle est toute petite, la télé n'est jamais allumée pour les enfants, l'écran est limité, on surveille l'alimentation, il y a peu de bonbons, elle fait du sport, des promenades, bref, on suit les préconisations du genre pour élever nos enfants dans un bain linguistique correct, sans polluants, comme il le faut... Bien, il faut croire qu'on n'est pas à la hauteur car à 5 ans, on perçoit déjà un soucis dans les apprentissages (on devrait essayer de bouffer des trucs industriels sucrés plein de colorants, conservateurs, en regardant la télé et en la couchant à pas d'heure, pour voir si ça ferait une différence ).

On connaît déjà le SA, le TDAH, l'HPI, la dyspraxie, il y a eu suspicion de dysphasie mais on n'avait pas encore de dyslexique Enfin, tout ceci n'est peut-être qu'une fausse alerte... Suite au prochain numéro !

[phanou]

Heu je te rassure.
Le développement du cerveau des enfants est hétérogène et unique.
Chez moi des livres , des comptines et de la méthode syllabique !!!!
Et mes 2 garçons sont dys dys dys ....
Cela a sans doute atténué le handicap ou ameliorė la prise en charge .
C'est comme la myopie, tu peux être dans une famille parfaite , bienveillante et cultivée et avoir un enfant myope, sourd , dys ou autiste
Rien à voir avec la culpabilité de la mère. .

[bibounette80]

Oh mais non mammig!!

Les troubles dys sont clairement innés non? Et assez souvent héréditaires il me semble?

Les troubles tda peuvent être liés au mode de vie certes mais pas seulement non plus bien sûr!!

Tu es une super maman!!

[jogadel]

Ah mais effectivement sur coup là tu aurais pu la gaver de bonbons devant la télé à deux heures du matin tu n’y aurais absolument rien changé ! Tu nais Dys, tu nais Tda ou SA comme tu naîtrais blond ou brun. Par contre tu as certainement aidé ta fille à être dans ses potentiels hauts.
Cependant je conçois ton abattement quand tu t’apercois qu’il y a « encore! » quelque chose sur un enfant alors que tu as déjà plusieurs enfants à particularités.
Parfois je suis aussi abattue et je me demande ce que j’ai bien pu faire pour avoir des enfants tous à particularité. Et puis je regarde du côté de la généalogie familiale et clairement les aïeux répondent présent des deux côtés et se sont associés. On n’y est pour rien, c’est comme cela. Il nous reste juste à faire de notre mieux pour que nous enfants tirent le meilleur d’eux mêmes et là je n’ai aucun doute en ce qui te concerne mammig.
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[mammig]

Oui, vous avez raison les filles, merci... On n'y peut rien, mais vous savez comme moi que c'est plus facile quand il n'y a pas de trouble... Et surtout, c'est fatigant !
Ce qui est pénible aussi, c'est d'avoir cette sorte de moralisation lorsqu'on a affaire à un praticien qu'on ne connaît pas encore : des conseils sur la télé, les écrans, l'alimentation, le sport ... Comme si, de fait, tout ceci venait de l'éducation...

Bon, je relativise car mes enfants sont en bonne santé, il y a une bonne entente entre eux, ils sont sympas... Mais il faut quand même les porter à bout de bras pour les aider à franchir les étapes (longues) de la scolarité !

[phanou]

[caillou]

Je comprends ton abattement Mammig mais comme les autres, je suis persuadée que tes enfants bénéficient grandement de la bonne éducation et des bonnes conditions de vie que vous leur apportez, et qu'ils auront toutes les chances de leur côté pour compenser le désavantage d'être dys ou tda