Maximômes

phanou · Posté le: Ven Mar 23, 2012 7:14 am Sujet du message: Les dys.....

Je voulais vous demander à celles qui ont des dys

Est ce que la rééducation permet d'améliorer les choses définitivement ou l'enfant doit il toujours ramer pour que son cerveau fonctionne dans le bon ordre ?
Est ce que à force les choses se lissent ou non pas du tout, il faut faire avec ?

cilou · Posté le: Ven Mar 23, 2012 8:21 am Sujet du message:

ça lisse, mais ne gomme pas. Ce sont des enfants qui devront toujours fournir plus d'effort, de travail, de concentration pour y arriver.
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@nge · Posté le: Ven Mar 23, 2012 8:42 am Sujet du message:

comme cilou,mais je pense que l on en fait des jeunes battant,savant ce qu il veulent et se mette les moyen de reussir,par des "combine" a eux grand sourire

j ai mon ainé qui est dys et qui a ce jour a un poste a forte responsabilité
il a 2 masters ,a fait des études avec certainement plus de difficultés surtout pour rendre des rapports redigés corectement(il donnait a corigé)

mon avant dernier quand a lui a 14ans,il m épate tout les jours honte

(car lui est fortement dys,il avait arreter l orthophoniste pendant 2ans,et la a repris en septembre)

par contre,je n en ai jamais fais de "cas",pas voulu les enfoncer dans un statut" d handicapé"

adromaca · Posté le: Ven Mar 23, 2012 9:01 am Sujet du message:

ma dernière puce, n'est que dysorthographique, et je pense que a un moment donné elle fera une pause d'orthophonique (surtout l'an prochain en début de 6ème ) et on avisera au fur et a mesure

mais c'est un trouble dys, léger et pas cumulé avec d'autres
et apparemment elle ne l'a pas "très fort" même si ...

alors je ne sais pas pour l'avenir, mais je ne pense pas qu'elle ait un suivi a long terme ... en fait je commence tout juste avec elle sourit

par contre pour ma fille ted, (a eu 4 ans de suivi ) ensuite, ces troubles ne l'ont plus empêchés (depuis le ce1 ) de faire les apprentissages, (pour le moment ) elle reste ted et "bizarre" aux regards de certains autres, il reste une certaine "inadaptabilité sociale et comportementale" .... enfin bon ça arrive a d'autres aussi ... sourit

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flore · Posté le: Ven Mar 23, 2012 12:30 pm Sujet du message:

phanou · Posté le: Ven Mar 23, 2012 12:45 pm Sujet du message:

Je vais regarder Elisabeth Nuyts

C'est marrant ta remarque sur le fait que ce soit des battants

En ce moment, Jean, il fait des progrès, et sa maitresse l'encourage bpc
( mais il reste loin derrière les autres, de fait)
Moi, j'insiste bcp sur le fait que je ne lui demande pas d'être super performant en lecture/orthographe mais juste d'essayer de progresser
et là en ce moment, il est mordu. Il veut devenir " champion "
et on développe des astuces pour l'aider et cela ne marche pas si mal que ça

cilou · Posté le: Ven Mar 23, 2012 12:50 pm Sujet du message:

ici aussi des astuces et moyens mnémotechniques clin d'oeil

ces enfants développent d'autres capacités grand sourire

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sandrac · Déesse du forum ! Inscrit le: 06 Nov 2007 Messages: 6357

l'orthophoniste, le ergo, les grapho, en fonction du dys aide et permettent d'aider l'enfant a progresser. a lui permettre de mettre en place des astuces pour faire avancer l'enfant.

ensuite de toute façon il reste dys, mais si depuis petit on aide, ne stigmatise pas, ce sont des battants car faut travailler plus pour y arriver.

ici titi a décollé en lecture grâce a l'orthophoniste maisil rentre en 6è avec un niveau de lecture ce1 mais une compréhension verbale d'un gamin de 14a. grâce a cela il compense.