un enfant handicapé les gens font tout pour qu'il poursuive une scolarité "classique" (parfois au détriment du bon sens); un enfant haut potentiel les parents les mettent dans des classes "spéciales"
cherchez l'erreur....
abeille7 - Mar Nov 07, 2017 9:18 pm
Sujet du message:
L'idée générale,c'est qu'il faut s'assurer que les difficultés de l'enfant ne sont pas liées à une déficience intellectuelle, d'où le fait de faire passer un WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) dès qu'il faut des aménagements et qu'il faut poser un diag de dys quelque chose!
L'idéal en effet, serait de ne pas passer par le psy scolaire qui, dans 90% des cas au moins, ne maitrise pas très bien, et surtout ne donne pas de Compte-rendu écrit. Pourtant, les résultats du WISC, en dehors de donner un chiffre qui n'a pas particulièrement d'intérêt en soi, sont une mine d'information sur le fonctionnement cognitif de l'enfant, ses points forts et ses points faibles.
Momo777 - Mar Nov 07, 2017 10:41 pm
Sujet du message:
Merci pour vos lumières!
En effet, j'avais déjà entendu parler de ce fameux test QI, mais jamais entendu le nom "WISC", du coup, quand elle m'en a parlé dans son message, j'avoue que je n'ai rien compris
Si ce fameux test est nécessaire pour poser un diagnostique, et bien, nous lui le ferons passer. Là où le temps presse, c'est surtout pour les séances avec l'ergo pour qu'il soit bien préparé et opérationnel avec son PC et avec les logiciels dits "compensatoires" qui vont avec. Si cela ne tient qu'à moi, nous pouvons très bien commencer par un PAP maintenant quitte à ce que "j'officialise" via la MDPH un peu plus tard quand j'aurai tous les bilans en main.
Je verrai s'il faut réellement voir un neurologue... je suis un peu frileuse, je l'avoue, de le trainer chez pleins de spécialistes alors que son problème nécessiterait juste de petits aménagements. Selon la dame de la MDPH ce n'est pas indispensable, mais je verrai bien ce qu'il en ressortira de la réunion.
4Y - Mer Nov 08, 2017 6:53 am
Sujet du message:
Alors prend rdv chez un neuropsy pour le test, c’est un peu cher si il faut tout les bilans complets (ça peut aller jusqu’a 350€ environ), comme ça tu fais tout d’un coup
bou - Mer Nov 08, 2017 8:52 am
Sujet du message:
H a vu beaucoup de spécialistes: psychomotricienne, orthoptiste, 2 orthophonistes, psychologue, ergothérapeute + le pédiatre et les enseignants (pas tous en même temps).
À un moment, j'avais vraiment l'impression qu'il était coupé en rondelles et on avait du mal à avoir une vision d'ensemble. Mais tous s'accordait pour dire: pas plus de 2 suivis différents sur la même période. Par exemple on a attendu qu'il ait fini sa rééducation orthoptique avant de commencer la psychomotricité parce qu'il avait déjà l'orthophoniste.
En cherchant des pro pour reprendre les suivis dans notre nouvelle ville, on a eu la chance de tomber sur un super généraliste, qui nous a orienté vers un centre thérapeutique où il y a différents spécialistes. Du coup il est passé facilement de la psychomotricienne à l'ergothérapeute et là il fait des séances de groupe avec la psy + la psychomotricienne sur l'affirmation de soi. Elles peuvent discuter des enfants entre elles.
pour ton fils, quelqu'un qui peut avoir plusieurs casquettes, ça vous aidera sûrement à y voir plus clair.
Momo777 - Mer Nov 08, 2017 10:52 am
Sujet du message:
Notre département étant apparemment reconnu comme "désert médical"
je préfère tout de même attendre que la psychologue me rappelle avant de me mettre à la recherche d'un neuropsychiatre (qui, je suppose, ne pourra pas prendre mon fils avant x temps). Si c'est nécessaire, on le fera et oui, je préfère tout autant passer que chez une personne qui s'occupera de tout au lieu de le trainer à droite et à gauche.
C'est justement ce que je voulais éviter, qu'une "simple dysgraphie" entraine des bilans à la pelle (au bout de quoi mon fils se posera la question "suis-je normal si je dois subir autant de tests"). Enfin, nous lui expliquerons, cela ne devrait pas être un problème majeur. C'est surtout que j'avais pensé que PAP et PPS pouvaient se faire sans x bilans et que ces derniers ne seraient nécessaires que pour demander une aide à la MDPH. Bon, ce n'est pas demain la veille que je leur enverrai le dossier!
Bou, je suis totalement d'accord avec toi, on ne peut pas avoir tous les suivis d'un seul coup. Surtout si ton fils est comme le mien et qu'il a un peu de mal à suivre à l'école: il ne faut non seulement s'occuper de son suivi, mais aussi trouver le temps de s'occuper des devoirs et de ce qu'il doit éventuellement rattraper.
J'étais assez tentée de demander un suivi en parallèle - une semaine ergo, une semaine psychomotricité -, mais même la psychomotricienne pense que c'est l'apprentissage du clavier, des logiciels etc. qui prime. N'empêche que je devrai trouver le temps - à côté de l'ergo et des devoirs - de lui faire faire un peu d'écriture afin qu'il ne "perde pas la main".
bou - Mer Nov 08, 2017 11:19 am
Sujet du message:
L'ergo de mon fils lui donne des techniques pour améliorer son écriture. Elle verra plus tard pour le clavier.
caillou - Mer Nov 08, 2017 3:26 pm
Sujet du message:
Mais tu n'es qu'à une heure de Paris, Momo ! Ce n'est pas le bush australien quand même !
abeille7 - Mer Nov 08, 2017 4:05 pm
Sujet du message:
Momo, je reprends plusieurs choses:
- les bilans essentiels sont vraiment l'ergo ou la psychomot + le psy pour le Wisc. Pour le collège, en principe, ça devrait suffire. C'est le plus urgent. Avec ça, il faut contacter le médecin scolaire pour faire un PAP et obtenir les aménagements nécessaires. Cela devrait même suffire (ça dépend des MDPH et des académies) pour les aménagements aux examens.
- Si vous avez déjà l'ordi (avec les choses importantes comme écran mat, clavier numérique, etc...), il peut commencer à s'entrainer les mercredis et week-ends sur "l'apprenti clavier" et la partie gratuite de "tap'touche". Ce sont les deux logiciels que l'ergo nous a suggérés pour F4. L'idéal, c'est de ne pas aller trop vite mais d'e^tre très régulier. Je faisais faire à F4 chaque exo une fois comme ça et une fois avec un torchon sur les mains (à l'aveugle).
Les enfants sont rapides... c'est même souhaitable qu'il le prennen un peu en fin d'année déjà à l'école pour apprendre à gérer. Qu'il fasse certains devoirs sur l'ordi + imprimer, etc... même sans aide ergo c'est faisable de commencer si tu veilles à la position des mains.
- continuer à l'entrainer à la main....est une TRES mauvaise idée! Il en sait assez pour faire ses chèques (s'ils existent encore quand il en sera là), s'il doit passer à l'ordi, privilégie l'ordi, de toutes façons il s'en servira beaucoup plus que d'un stylo dans son boulot !! Cela va le soulager, éliminer de la fatigue, le rendre plus dispo pour les apprentissages, et il va progresser vite!
Lnjovir - Mer Nov 08, 2017 4:18 pm
Sujet du message:
Dans la collection de spécialistes j'ai une autre carte à te proposer Momo !
Le grapho thérapeute. Virgile a eu d'abord un bilan qui a permis de voir qu'il était dysgraphique, puis une rééducation.
Par contre pour le coup c'est un spécialité qui ne court pas les champs, les bush australien encore moins
N'empêche elle était super mais malheureusement elle s'est arreté avant de pouvoir suivre aussi son frère.
Depuis son écriture, formation des lettres mais surtout rapidité, s'est nettement améliorée.
Pour l'instant, en 5eme, il s'en sort bien pour ce qui est de l'écriture/
Même si il a encore du mal à prendre des notes et comprendre le cours en même temps quand il est fatigué : fin de semaine par exemple. Après est ce que c'est du à la dysgraphie ou à un autre trouble...
4Y - Mer Nov 08, 2017 4:28 pm
Sujet du message:
En même temps momo, j’ai envie de te dire que j’ai rien réussi à trouver une équipe complète complete en Guyane ....
Comme département sinistré niveau médecin c’est pas mal aussi....
Suffit d’avoir envie de chercher un peu en fait.
Mais visiblement tu as un peu peur des hypothétiques résultats non?
Lnjovir - Mer Nov 08, 2017 4:35 pm
Sujet du message:
4Y tu songes à partir en Guyane ? Au niveau des vaccins pour petit Y ça s'est arrangé ?
Désolée de polluer ton post Momo.
Momo777 - Mer Nov 08, 2017 6:29 pm
Sujet du message:
Aujourd'hui, j'en suis à 6 ou 7 doigts et je sais que les mauvaises habitudes ont la vie dure. Donc idéalement, j'aurais aimé que l'ergo débute (pour la bonne position des mains) et que je prenne le relais une fois que mon fils sait déjà un peu comment faire. Ma tante m'a carrément demandé s'il était nécessaire d'avoir des séances d'ergo pour cela - je pense que ce dernier aura des logiciels spécifiques à lui montrer mais aussi des techniques plus adaptés aux "petits" pour faire son apprentissage? Je n'ai pas encore eu l'occasion de lui demander si les séances se résumeraient purement à l'apprentissage du clavier ou s'il lui ferait travailler autre chose aussi? 
