ça l'est pour des millions de personnes de tous ages.ça s'appelle le chomage.
adromaca - Jeu Sep 18, 2014 10:15 am
Sujet du message:
Onisep et d'autres sites proposent des tests pour aiguillier les métiers
sinon voir le cio au collège ici une visite est obligatoire, voir aussi lors du stage de 3ème je ne sais pas si ta fille est concerné, ma miss2 commence à chercher ....
mon grand ne savait pas quoi faire en 3ème mais il savait que se serait dans les sciences et il voulait rester dans le général
mon fils a trouvé ce qu'il voulait faire en 1ère
ma grande pensait faire un truc auprès des enfants crèche et autres, puis avec son stage elle a changée d'avis .... depuis l'an dernier elle sait ce qu'elle veut faire
miss2 est en 3ème et sait ce qu'elle veut faire depuis .... au moins 4 ans, elle veut faire du design, créer et concevoir des meubles en respectant l'environnement et en tenant compte du développement durable ... elle est brillante donc elle fera certainement bac général avec options arts (et aussi en extérieur ) et ensuite une prépa cpge ou manaa ... pour faire ensuite une école de design ...
ma miss3 est en 4ème et pareil elle sait ce qu'elle veut faire, elle est "moyenne" et préfère apprendre en touchant et a besoin de concret donc elle fera un bac technologique et ensuite un bts espace intérieur (architecte d'intérieur ) reste à savoir si elle sera prise dans son bac techno car contingentés, donc là on "y travaille" ....
il y a pas mal de "moyens" tests, visite centre d'orientation, discuter avec des profs, avec elle, aussi et le stage en entreprise ou le section dp3 ou dp6 mais là c'est pas dans tous les collèges
ici ma fille en 3ème a 1h par semaine de découverte des métiers tout au long de l'année elle aurait pu prendre l'option découverte professionnelle 3h demande là dans le collège de ta fille ... (la découverte professionnelle 6h se fait surtout dans les lycées pro par contre ) ...
ça peut l'aider
et courage 
Mamienouche - Jeu Sep 18, 2014 10:37 am
Sujet du message:
je pense qu'à cet âge... c'est l'illusion totale. La projection des adultes est encore là et c'est pas facile pour eux de savoir se positionner.
Nos discours réacs à la noix n'y changeront rien.
J'ai un garçon qui, selon moi et les profs se plante d'orientation et qui semble survoler tout ça, de façon tellement autistique que s'en en est presque risible pour qui ne sait pas.
Alors non Armelle, ce n'est pas le chômage assuré... c'est juste la traduction d'un système qui ignore les intelligences multiples et qui n'encourage pas les mômes.
mimosa - Jeu Sep 18, 2014 10:54 am
Sujet du message:
j'ai le même à la maison !
et en dehors de "vocation" je trouve utopique de demander "le" métier, d'autant qu'il me paraît évident que la carrière linéaire ce sera de moins en moins répandu..., j'aimerais déjà que mon fils sache "quelle direction" prendre en effet, je lui demande de s'investir dans les matières où il en est capable et en anglais, à partir de ces bases et en rajoutant des RV au CDI etc cela devrait être plus clair ?
je plussoie mamienouche, g fait test d'intelligence qui utilise 8 formes quand l'école en privilégie 2, cherchez l'erreur... et je trouve indispensable de privilégier celles où on cartonne pour choisir l'orientation, au-delà de la scolarité..., je me rends compte que j'ai LE boulot ou du moins le secteur d'activité qui colle à qui je suis mais je l'ai eu à 40 ans..., avec une autre approche je l'aurais eu bien plus tôt
tulipe - Jeu Sep 18, 2014 10:58 am
Sujet du message:
Pour répondre à Jane, il faudrait déjà déblayer le terrain avec le CIO.
Indépendamment de ce qu'il souhaite faire plus tard car pour lui c'est nébuleux visiblement il faudrait lui poser des questions concrètes :
Veut-il faire des études courtes ou longues ? C'est quand même déjà une bonne base de laquelle partir.
Veut-il des cours théoriques telles que des leçons ou des cours pratiques ?
nelcy - Jeu Sep 18, 2014 11:06 am
Sujet du message:
Rares sont les jeunes qui savent ce qu'ils veulent faire à cet âge là!
L'idée est de déblayer un peu le terrain pour avoir des pistes sans avoir à faire un choix précis.
Est-ce qu'il envisage de passer le bac et de faire des études?
Dans ce cas il a un peu de répit pour le choix et une motivation pour bosser au moins un minimum.
si il veut arrêter, est-ce un vrai choix ou des difficultés? y a-t-il moyen de l'aider à surmonter ses difficultés pour aller plus loin s'il le souhaite. S'il veut faire une filière courte pour entrer rapidement dans le monde du travail, quelles sont ses qualités? Ses centres d'intérêt? Ses points forts?
Déjà essayer d'y voir plus clair.
nelcy - Jeu Sep 18, 2014 11:06 am
Sujet du message:
Bah j'ai écrit en plus long ce que dit Tulipe!
adromaca - Jeu Sep 18, 2014 11:13 am
Sujet du message:
et moi en encore plus long
mais clair que déjà voir le "domaine" large et tout, la direction c'est une bonne idée, mon ainé voulait un bac général et scientifique sans vraiment savoir ce qu'il voulait faire et il était moyen (sauf en sciences au collège ) ... ça s'est précisé ensuite ....
parfois faire des filières trop "enfermantes " ce n'est pas mieux ...
un domaine d'activité, un centre d'intérêt, bac général ou techno ou pro ? ensuite bts ou dut ou rien ou fac ? et c'est déjà pas mal
surtout que souvent ils peuvent rechanger d'avis, évoluer affiner leur choix, préciser encore plus ou pas
fraueza - Jeu Sep 18, 2014 11:41 am
Sujet du message:
Il n'a pas eu un entretien perso au collège ainsi que des tests pour définir des domaines dans lesquels il se sentirait à l'aise ?
Sinon il y a le CIO pour y recevoir des conseils
mirena - Jeu Sep 18, 2014 11:43 am
Sujet du message:
il y a plus de jeunes dans le cas du tien a 15 ans que de jeunes qui savent ce qu'ils veulent faire
En plus j'ai plein d'exemples de jeunes autour de moi qui change totalement d'orientation entre 25 et 30 ans on ne choisit plus un métier pour y faire carrière
qeb - Jeu Sep 18, 2014 12:10 pm
Sujet du message:
A 15 ans, je ne savais pas non plus.
Et à 23 ans, j'ai choisi une spécialité complètement à l'opposé de mon projet initial !
A 15 ans, ma N°2 voulait faire une section littéraire en disant ne s'intéresser qu'au latin et à l'histoire, et elle est devenue ingénieur de son plein gré.
A 15 ans mon N°6 voulait devenir chef opérateur du son, et il est dans une école d'ingénieur.
A 15 ans en Tle, mon N°4 m'a affirmé vouloir absolument devenir graphiste ; après avoir raté une 1° année de médecine, il est devenu ingénieur en sécurité informatique (et n'a plus jamais rien dessiné, que je sache)
A 16 ans en 1° année de médecine, mon N°7 a passé beaucoup de temps à nous expliquer qu'il voulait devenir dentiste et pour quelles raisons ; après un 2° essai au concours de fin de 1° année qui lui ouvrait les portes de l'école dentaire, il est en 2° année de médecine.
Ma N°5 a prétendu devenir médecin (elle a abandonné en 1° année), puis faire de la physique (elle a abandonné en 2° année), et à présent elle s'éclate en psycho et en théologie !
LAB - Jeu Sep 18, 2014 12:29 pm
Sujet du message:
Seul mon numéro 3 savait à peu près ce qu'il voulait faire: partir apprendre un métier après 16 ans. Il a trouvé sa voie sur ce site: http://www.kledou.fr/ qui était entièrement gratuit à l'époque. Il est parti en bijouterie joaillerie et s'y est épanoui. Il est sur la voie pour reprendre une bijouterie.
Numéro 1 était intéressé par la psycho il est géologue peut-être parce que les pierres parlent moins.
Numéro 2 ne savait pas ce qu'il voulait faire jusqu'en première où il a décidé de faire une prépa et de devenir ingénieur.
Pour ma part les tests de 3eme qu'on passait à l'époque, me voyait m'occuper d'enfants, ça ne se fait pas qd on travaille bien à l'école, j'ai fait de longues études scientifiques qui m'ont plu "sans plus" et je suis assistante maternelle, je ne regrette rien.
Mon mari a fait de la recherche a un assez haut niveau, il est prof des écoles et content de l'être.
Fait lui rencontrer des professionnels qui savent parler de leur métier, visiter des lycée pros, le cio j'y crois moyen.
pleine lune - Jeu Sep 18, 2014 12:50 pm
Sujet du message:
Je suis d'accord avec ce qui a été dit.
En plus, à notre époque, il y a beaucoup de "zapping": on commence quelque chose, on ne continue pas et commence autre chose, et si cela ne plaît pas non plus, on change encore. Je vois pas mal de jeunes comme ça.
Ma première voulait dessiner des jardins, elle a commencé au lycée général, a découvert que ce qu'elle voulait était dans le lycée agricole, donc première en agricole. Après un stage en paysagiste elle n'a plus du tout aimé! Mais elle voulait faire du contrôle de qualité. Après son bac elle a fait un bts dans l'agro-alimentaire, mais plus du tout axé sur le contrôle de qualité!
Et là elle a fini dans une cuisine chez sodexo, et après son année à l'étranger elle y travaillera sûrement.
soffy - Jeu Sep 18, 2014 12:56 pm
Sujet du message:
ma fille voulait faire educ spécialisé. elle a passé le concours 2 fois durant ses 2 Tles et l'a raté. elle a pris une année sabbatique et ensuite est rentrée en fac de psycho, elle est en master.
N2 voulait faire STD2A en fin de 3e, mais il y avait très peu de place et il a fait une 2de générale pour ensuite basculer en bac pro graphiste et multimédia. il entre cette année en école supérieure pour faire de l'animation 3D.
N3 en 4e n'a aucune idée de ce qu'il pourrait faire.
je les laisse en cursus général tant que ça marche, je trouve que c'est plus simple pour s'orienter ensuite sérieusement.
moi j'ai passé un concours aux PTT, après un bac général. j'ai fait plein de choses différentes, certaines m'ont plu d'autres moins... faut aussi savoir s'adapter aux circonstances.
virgulle - Jeu Sep 18, 2014 1:34 pm
Sujet du message:
Je ne laisse pas en général tant que ça marche...
C'est franchement chouette qu'il ne sache pas ce qu'il veut faire
ne t'inquiète pas, déjà s'il est sur de ce qu'il ne veut pas faire.
soffy - Jeu Sep 18, 2014 2:41 pm
Sujet du message:
